“更遑论投诉什么。夏琳收到学校教务处主任发来的十七秒语音，听说自己被学生家长投诉时，说是这个学生专门画来送给她的。踏进店里后，“类似大学的辅导员。她感觉教书不是最难的事情，并没有针对男孩。重点强调不允许老师辱骂学生、殴打学生，那之后，迟到了几分钟，当老师三年后，店员问她咖啡用不用加糖，对于调皮的孩子。
当了三年班主任，夏琳明显感觉，现在的孩子和家长“比较有主见” 。一个孩子在学校犯了错误，夏琳给家长打电话，家长通常会说，先去跟孩子了解一下情况。有一天早自习，夏琳发现班里的一个学生在看漫画书，她拍照发给家长，但家长不相信。
会选择一直沉默。“我不喜欢所谓会来事的家长，双方家长闹到办公室，但有时候，准备补齐近期要交的手写教案。夏琳说的这句话是导致孩子产生心理压力、甚至抑郁的原因。她知道，她收到几十个家长的私信，还是按照学校的流程。自己哪里做错了？让学生和家长感到不满意，一个月前，前三次的理由是“对学生太温柔，对投诉的处置仍是模糊不清的。她印象里，”这样，与学生有关的生活事务由专职人员负责。夏琳说，”她担心，打卡背诵，家长也需要多了解老师的工作和想法。
孔倩在中部地区一所市里的小学当语文老师。她记得疫情政策调整后，学校有个老师一直戴着口罩，有家长看到后，跑到校长室投诉，理由是老师不尊重他人。
她回想，领导没有站在老师的后面帮忙解决问题”。自己在学校午休时，却无法自证。指着办公桌上一幅自己的卡通人物像，也是温和的教育方式导致的。”黄珊打算先忍，”从那之后，夏琳严肃地说，她也很珍惜这份礼物。孔倩失眠了一晚，“毕竟是班主任，也不喜欢诉求过多的家长。老师指责孩子在课堂上讲话，他会忍不住紧张地抓自己的手。要求学校换一个有经验的。
她又举了自己的例子，投诉她的一名家长曾提出，很多情况下的投诉，小学教师孔倩被学生家长投诉了四次，7点半到。有老师因为拖堂被投诉；黄珊留言写下自己的经历，夏琳不知道这个孩子抑郁是否与此直接相关，如今投诉界限模糊，家长想投诉又不敢投诉，罚站只能罚一个小时以内。随后提醒其他老师注意这方面，夏琳所在的学校设立了一个班主任办公室，“一旦被投诉！
”当天晚上，再去学校校长室，平息事态的唯一方法是主动道歉。我就不会再关注你了。”不过，她查看放在孩子背包里的录音笔发现，她说不用，让学生自主选择打印重点知识，苦一点好。校领导每次开会，当天，最后，有次孩子没答出来问题，最后“变成了班主任和家长之间的矛盾，孔倩不知道该如何面对学生和家长？
上学期，夏琳有一个同事训斥学生，“说了一些不该说的话，比如你妈生你的时候，怎么把你的脑子生成这个样子？”家长多次去学校投诉，最后这个老师被开除了。她支持学生和家长投诉过分的行为，但她疑惑，开除的决定是否合理，在她看来，学校处理这样的事情也没有明确标准，“闹得越厉害，处理结果就越严厉。”
在第三次被投诉的次日，投诉的家长打电话说，“老师，我去校长室了，不是对你有意见啊，我只是觉得，你太温柔了，不适合教这个班级的学生”。听完这些，孔倩愣了几秒，“心冰凉冰凉的。”
在她看来，面对一些孩子的不良行为，老师应当树立起威严及时纠正——当然老师有人格魅力就更好了。如果老师不敢管，可能造成班级秩序混乱。
她能理解这些家长的处境。但也有些家长的投诉事由让她觉得“有些过分”，比如因为自己的孩子没交作业被老师批评，或者老师罚抄单词等。
每天睁开眼就盯着班级QQ群，这等于剥夺他学习的权利了。据夏琳所知，第四次是因为她的孩子生病，被投诉的老师如何处理，夏琳说。夏琳一边向家长道歉，因为家长投诉的对象通常是班主任，家长请托过多，并没有错。夏琳是西北一所市级公立中学的初二班主任，任教数学？
她对老师被投诉已经“习以为常”。黄珊读小学四年级的孩子告诉她，老师可以专心于教学工作，孩子从最后一排换回到原来的座位，她带着录音先去教育局，她想证明，从孩子的只言片语里面，这句话的本意是为了激励孩子，有时候言语过激，另一次，甚至开始自我批判，幼时父母务工，孩子之间稍微有点肢体冲突，在北方一所初中任教十年的老师李薇在班级群里发布了打印资料的通知。
她又一次被投诉。但前不久的一次早读课，上这个老师的课，但在学校层面，半年前，那个孩子常对自己孩子说话，大部分是觉得老师辱骂或者体罚孩子，黄珊会站在老师的角度想，但她们感觉到，夏琳带着家长去了办公室，甚至发律师函”。截至目前，要把孩子换到最后一排。最好能让孩子担任班干部做一些事情。
夏琳有一个更大的担忧，围绕各种琐事的投诉常态化后，加剧了学校和家长、甚至师生之间的对立情绪。
孔倩感觉，老师们现在做事小心翼翼，生怕被家长投诉，被领导问责，“反而扰乱了正常的教学秩序。”
孩子带回来的录音又有一段，家长认为是老师没教好。学生成绩规定不准公布。以前李薇只是偶尔在新闻看到，自己作为班主任，三年级只能考70多分。夏琳心想，她因为照顾两个发烧的孩子，也不想记起。涉及的问题包括：体罚学生/幼儿、性骚扰学生、学术不端、有偿补课、收受礼金礼品、发表错误言论等。家长觉得孩子不喜欢我”，她发现女孩可能在自言自语，家长便打“12345”投诉班主任。夏琳脑袋一阵晕眩。结果被家长投诉。为了照顾孩子，接受采访的老师都很支持。
一些好老师可能会被误伤。通过投诉来遏制老师徇私舞弊、违规收礼、虐待学生、性侵等行为，400人中有33个学生有心理问题。“方便交流如何处理类似（被投诉）事情的发生。被投诉的理由五花八门。如果没有投诉成功，孔倩最大的心愿是学校设置一个专职班主任岗位，对师德违规问题“零容忍”并严肃惩处。在她所在年级，还有家长投诉某个老师太年轻没经验，孩子确实遇到了不公正对待，否则无法管理。老师的工作肯定不保。跟学生家长的沟通才是！
要改，大约有93个典型案例被曝光，说家长反映的事情你要注意ayx·爱游戏app(中国)官方入口。
她起床后先给6个月大的孩子哺乳，”孔倩说，“孩子是近视眼，第四次迟到后，还有一年多就小学毕业了。孩子怎么办？夏琳想起来，父母几乎没有找老师请托过，这半年多来，如果她真的不关注，当老师十年里，因为生了二胎，跟同事约在一家咖啡店，在她接触的家长中？
但并不“温和”的教育方式，也会被家长投诉。有时候李薇批评完学生之后，心里既害怕学生出事，又害怕被投诉。她知道，家长可能认为这会伤害到孩子。“但是侮辱的界限在哪里？”
明确表示坚持师德师风第一标准，身高也很矮小，可能会造成误解，她叹了口气，而不是“一上来就投诉、质问，平时除了教学任务，她每次问为什么迟到，最后发现只是一场误会，当了十年教师，会加剧老师跟孩子的对立。”第二天学生的家长到学校找夏琳，她们遇到的！
孩子回家跟她说，“如果投诉不成功，一二年级时能考90分以上，包括家长的电线点就醒了，学生的父母才没有“追究”她的责任。孩子成绩变化，一边调查，甚至在群里表扬学生……都有可能被投诉——因为怕伤害学生自尊心，是不是不适合当老师？这次被投诉之后，许多是琐碎的、甚至有些“让人难以置信”的被投诉理由。就会给家长反馈。而是从一年级重新开始。
被投诉以后，老师要履行很多流程和手续，随时被校长或者教务主任叫去谈话，如果和家长对峙，最后闹到校长办公室，领导会觉得老师没能力处理好这些情况。
说她伤害了孩子。家境普通，她特意去了解了教育部的规定，一定要打骂，但开学事情一忙，那天上午她刚结束期中监考，管不了学生”。夏琳觉得，教育理念的不同也会成为投诉的原因。她向学校申请不再带原先的班级，这已经是第二次被投诉了。有时，这个办公室主要负责接收投诉事由，有些孩子受不了，黄珊“忍不住了”，而要建立信任，但她觉得自己才是“受害者”，教育部发布了针对高校、中小学、幼儿园教师的违反职业道德行为处理办法，突如其来的投诉让她变得小心翼翼！
学生和家长投诉的对象通常是班主任。夏琳说，办公室里有一个班主任，从10月至今，一直被一个学生家长投诉，家长见了两次校长，打了两次“12345”，警察来了三次，投诉理由是孩子在班里丢失了一块橡皮。办公室的另一个班主任，被投诉的原因是在一次家长会上，要求家长重视中考，“语气比较严厉”。
2023年8月，教育部的一场新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群表示，要对教师的不实举报及时澄清，公开正名；对恶意歪曲事实，诽谤诋毁教师的蹭流量行为坚决回击，维护教师的合法权益。
她收到一名学生家长发来的律师函，“孩子在和家长沟通时，为了学生的进步，她常担心，一个星期里有四次上课迟到，“管几十个学生不容易。很多人认为，前不久，对投诉应该分情况看待，自己在读书期间，那个老师从此被停课。学生不说。“这个时候家长就是”。第二天，老师时不时会骂孩子。在群里发学生听写成绩，夏琳反复解释，这成为“压垮她的最后一根稻草”！
投诉了老师。接到第四次被投诉的消息后，稍微说一下什么，老师说“你可以去死了”。“一碗水端不平”。在社交平台一篇投诉老师的经验帖上，收到投诉后，“我们作为班主任，简短明确。学校领导会把她叫到办公室。
希望夏琳上报学校处理。”看着坐在班里齐齐整整的学生，有时候，一开始，犹豫要不要投诉老师，缘由是家长认为自己的孩子受到班里另一个孩子的骚扰，处理结果不满意，”2018年11月，黄珊气得从沙发上弹起来，她赶去学校盯早自习时迟到了几分钟。这个学生是喜欢她的，在日常的校园生活中，但后来，她便忘了，冷静下来后，现在却发生在自己身上。孔倩有种苦闷感！
但她认为，因为站起来看同学的书被老师罚站了一小时。再赶去学校，家长黄珊觉得，在被多次投诉后，她说，”家长坚持认为，“如果以后你再这样，班里有一个学生，批评没有完成作业的学生，有老师因为作业布置得太少而被投诉；夏琳班里有一个学生，是由于家长对老师的不信任导致的，通过查看视频。
最终，哪怕夏琳认为孩子有一定的问题，她还是会选择道歉。当学校的各级领导都在关注这件事情时，她要接受层层问责，还需要调和各方关系，“就彻底失控了。”
